為讓誤差小于5微米他給數(shù)控機(jī)床造“眼睛”

5月17日，在烏魯木齊技師學(xué)院數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)室，教師劉輝給同學(xué)們講起關(guān)于數(shù)控加工專業(yè)的一則往事：“人們喝罐裝的飲料前，需要先拉開罐子上的易拉環(huán)，就是這樣不起眼的一件小東西，我們國家以前依賴從國外進(jìn)口模具，隨著一代代數(shù)控人的努力，填補(bǔ)了當(dāng)時易拉環(huán)模具制造國產(chǎn)化的空白……”

當(dāng)初，勤學(xué)苦練搞發(fā)明揚(yáng)名學(xué)院

在講解專業(yè)課知識的同時，以實際案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一直是劉輝的教學(xué)模式，也是劉輝的課堂備受同學(xué)們喜愛的原因。

“易拉環(huán)對模具的精度要求很高，一刀切下去既要非常薄，又不能斷，必須有‘藕斷絲連’的感覺?！眲⑤x說，數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)主要在數(shù)控機(jī)床車間展開，操作過程程序化，但想要在這個行業(yè)成為技術(shù)能人，需要有股鉆勁兒。

出生于農(nóng)村的劉輝，2004年畢業(yè)于烏魯木齊技師學(xué)院，之后進(jìn)入南京技術(shù)學(xué)院進(jìn)修，學(xué)成后留在烏魯木齊技師學(xué)院擔(dān)任教師。作為烏魯木齊首批數(shù)控加工專業(yè)畢業(yè)生，當(dāng)時專業(yè)的認(rèn)知度還不高，劉輝不斷為自己加課，學(xué)習(xí)當(dāng)時最先進(jìn)的國內(nèi)外操作技術(shù)。

“我平時生活比較節(jié)儉，但買書卻很舍得，還下狠心買了臺幾千塊錢的電腦。一回到宿舍，就研究起數(shù)控加工軟件編程?！眲⑤x回憶，工作后不久，他便遇到了一個一展所學(xué)的機(jī)會。

當(dāng)時學(xué)校一臺數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障，經(jīng)過劉輝和其他技師排查，發(fā)現(xiàn)是機(jī)床中的系統(tǒng)伺服放大器電池出現(xiàn)了問題。在當(dāng)時這種設(shè)備的電池需從國外采購，每塊成本300余元，且采購周期較長，也會耽誤教學(xué)時間。

大家都很著急，劉輝一邊留心其他技師的說法，一邊查閱資料、在電腦上編程模擬，研究了不到一個星期，就找出了癥結(jié)所在，并嘗試用4節(jié)普通5號電池與電容替代原有專用電池。就這樣，反復(fù)嘗試后，設(shè)備恢復(fù)了運(yùn)行。隨后劉輝將這一技術(shù)命名為“FANUC數(shù)控系統(tǒng)伺服放大器電池”，2019年通過認(rèn)證獲得國家實用新型專利。

劉輝揚(yáng)名全學(xué)院，也讓他更加堅定了職業(yè)信心。

如今，潛心為師教導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著專業(yè)

劉輝對待工作的認(rèn)真勁，也影響著自己的學(xué)生們。他們多次在市級、自治區(qū)級職業(yè)技能大賽中獲佳績。

“劉老師和我們一樣是從職教生出發(fā)的，他對待專業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和勤學(xué)肯鉆的精神一直鼓舞著我，讓我學(xué)習(xí)時充滿動力，對未來充滿信心?！痹撔?016級數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生唐正陽說，遇到問題，劉老師總是帶著大家一起查資料、做實驗，攻克技術(shù)難題。

幾年前，在一次教學(xué)中，劉輝和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在加工極精細(xì)化部件時，往往需要在第一遍加工完成后，對部件進(jìn)行二次甚至三次校正，才能確保誤差小于5微米(1毫米=1000微米)?！?微米在加工上是一個坎，相當(dāng)于頭發(fā)絲的十六分之一，是目前國內(nèi)數(shù)控機(jī)床加工的極致?！眲⑤x說，成功還是失敗，往往就取決于極小的差距。

對此，劉輝帶著同學(xué)們一起反復(fù)試驗，最終發(fā)現(xiàn)，之前的較大誤差來源于首次加工時的對刀環(huán)節(jié)?！斑@微小的差距，靠肉眼和普通設(shè)備是很難發(fā)現(xiàn)的。我們就想能否通過一個類似于‘放大鏡’的設(shè)備，在生產(chǎn)加工前精調(diào)設(shè)備，盡最大可能縮小誤差?！庇谑?，劉輝利用常見的儀表設(shè)備開始不斷研究，一套運(yùn)用了儀表、檢測系統(tǒng)的“車床對刀儀”被發(fā)明出來，就好像為數(shù)控機(jī)床安上了眼睛。經(jīng)測試，將誤差降低到了5微米以下，甚至接近于零，從而免去了二次加工，提高了工作效率。

精益求精的背后，是劉輝對機(jī)械的癡迷與執(zhí)著。加工的時候，他聽著聲音，不斷做記錄對比，腦子里裝著一批加工參數(shù)：轉(zhuǎn)速、刀具磨損度……有些產(chǎn)品做了好多次仍不完美，劉輝就連吃飯走路都在思考，琢磨著模具從哪里下手?！坝械呐笥颜{(diào)侃我，說我見到機(jī)械比誰都親?！眲⑤x說，這是與數(shù)控機(jī)床朝夕相處后的習(xí)慣。

經(jīng)過十多年的磨礪，劉輝從中職學(xué)生蛻變?yōu)榧寄艽髱煥D―2012年被德國漢斯？賽德爾基金會授予“精密機(jī)械工長”稱號；2013年被授予“烏魯木齊市優(yōu)秀人才稱號”；2017年經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))人社局評審，成為“劉輝數(shù)控加工技能大師工作室”負(fù)責(zé)人……

現(xiàn)在，劉輝把大部分精力花在傳承上?！拔易畲蟮哪繕?biāo)就是把所有的學(xué)生帶出師，將來能夠獨當(dāng)一面。為國家的數(shù)控機(jī)床發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量?！眲⑤x說。

感受職教風(fēng)采，了解職教未來

烏魯木齊技師學(xué)院開展職教開放日活動

本報訊(全媒體記者王暢彤)5月16日，烏魯木齊技師學(xué)院開展職教開放日活動。來自烏魯木齊縣各中學(xué)的400余名學(xué)生及家長代表現(xiàn)場觀摩了學(xué)院十余個專業(yè)的百余個實訓(xùn)室，觀看技能展示、學(xué)生作品展示，親身體驗技能操作過程，對職業(yè)教育有了進(jìn)一步了解。

活動中，前來參觀的同學(xué)們紛紛走進(jìn)各自感興趣專業(yè)的實訓(xùn)室進(jìn)行實地了解。

在汽車維修專業(yè)實訓(xùn)室，伴隨著轟鳴的發(fā)動機(jī)聲，技師學(xué)院的學(xué)員們?yōu)楝F(xiàn)場參觀人員依次介紹了發(fā)動機(jī)的構(gòu)成，并進(jìn)行部件拆解。有參觀者還換上了操作服，拿起了扳手，體驗了一次汽車維修。

在電氣自動化專業(yè)(工業(yè)機(jī)器人方向)實訓(xùn)室，同學(xué)們拿起操作器，在老師的

指導(dǎo)下，操控機(jī)械手臂完成指定動作，看似笨拙的機(jī)械手臂在操作器的指揮下，能完成精確到1毫米以下的細(xì)致操作。

“我今天重點參觀了解了工業(yè)機(jī)器人方面的課程內(nèi)容，我覺得這是一個非常有前景的專業(yè)?！睘豸斈君R縣永豐中學(xué)九年級學(xué)生索思宇說，當(dāng)天的觀摩讓她感受到了職業(yè)教育的特色與魅力。

職教開放日豐富多彩的體驗活動讓前來參觀的同學(xué)們應(yīng)接不暇，也讓家長們對首府職業(yè)教育有了更多了解。“作為家長我們最關(guān)心的就是孩子能在學(xué)校學(xué)到什么，將來就業(yè)的出路是什么?！奔议L代表金艷玲說，在參觀過程中，老師向家長們一一介紹了各專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展方向等內(nèi)容，讓她和其他家長豁然開朗。

據(jù)了解，本次職教開放日參觀活動是首府職業(yè)教育活動周的一部分。活動周期間，首府各中學(xué)學(xué)生及家長代表將依次走進(jìn)首府各職業(yè)院校，系統(tǒng)全面地了解、體驗首府職業(yè)教育發(fā)展水平，實地考察校園環(huán)境及軟硬件設(shè)施，為下一步如何選擇職業(yè)教育專業(yè)提供參考。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)簽約世界500強(qiáng)企業(yè)

雙方將開設(shè)智能制造、機(jī)械制造等專業(yè)訂單班

本報訊(全媒體記者王暢彤)5月17日，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)與正威集團(tuán)新疆銘威電子科技有限公司舉行校企合作簽約儀式。今后雙方將在產(chǎn)教融合領(lǐng)域進(jìn)行深度合作。

按照協(xié)議內(nèi)容，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)將在正威集團(tuán)新疆銘威電子科技有限公司建設(shè)實訓(xùn)基地，為其持續(xù)輸送人才；正威集團(tuán)新疆銘威電子科技有限公司將在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)建設(shè)培訓(xùn)基地，并委派專業(yè)工程師等直接參與學(xué)生教育教學(xué)。

據(jù)了解，2018年《財富》世界500強(qiáng)排行榜中，正威集團(tuán)排名第111位。正威集團(tuán)新疆銘威電子科技有限公司由其投資建設(shè)，主要從事電子產(chǎn)品、通訊器材等的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售業(yè)務(wù)。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)黨委委員、校長吳振財說，本次簽約后，雙方將依托各自資源優(yōu)勢，持續(xù)在智能制造、機(jī)械制造等專業(yè)領(lǐng)域廣泛開展合作，通過建立人才培訓(xùn)基地、校園實訓(xùn)基地、訂單班等方式促進(jìn)產(chǎn)教融合，營造首府良好的營商環(huán)境。

（文章來源：烏魯木齊晚報）

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